D 71718

۸۔ كيف كانت طبيعة الأستاذ حفني ناصف ؟

‎ட‏ فی أي أمر كان يفكر الرجل الذي تسلم المذیاع من الشاب ؟

‏٠۔‏ أین سکنت أم زیان مع حفيدها 'الغالي' ؟

‏١۔‏ ماذا طلب فؤاد من وكيل المكتب ؟ .

‏٢۔‏ ما هو دكان سالم في مسرحية 'الرحلة' ؟

‏٣۔‏ ما المراد بسجن لافونتين في مقالة طه حسين ؟

‎೬೫೭‏ این وٌجد الشابٌ في خاتمة القصة ”الذي أبطل القنبلة* ؟

‏1 أجب عن ستة من الآتية حسب الإرشادات ( ثلاثة من قسم (أ) وثلاثة من قسم ‎(6೩5-30 ಗಿ18/15): (ಇ)‏

‏قسم (أ)- اشرح العبارات الآتية مع ذكر السياق: ۱

‎ச‏ وكان الطلاب يأبون عليه أن يختم دروسه في آخر العام دون أن يزيدهم على المقرر درصين أو دروسا
وکان الفتى لسانهم حين كانوا يرغبون إليه في ذلك. وكان الفتى يطلب إليه المزيد من الدرس تثرا ‎ಪಾ‏
‏وشعرا حينا مستعطفا مرة ومنذرا مرة أخرى.

‏٦۔‏ اسمع؛ لقد صبرت كثيرا ومللت... كلما خرجت

‏۷۔ وتخیلت أم زیان في تلك اللحظة حفيدها 'الغالي' في الحلة الأفرنجية الأنيقة والطربوش المائل على
فوده والحذاء اللامع في قدميه » معتليا صهوة البغلة وخلفه غلام يجري ‎பிப்‌‏

‏4 تجمد الناس في أماكنهم. قلوبهم صارت قي حلوقهم. نسوا أنفسهم ونسوا خطر القنبلة عليهم. صار
الشاب المتهور المجنون شاغلهم. تعلقت به ~+ + .. راحوا يتابعون حركاته. ۱

‏من البيت أو عدت إليه وجدت المقبرة في طريكي.

‏قسم (نْ)- اكتب مذكرة وجيزة عن الآتية :
۹۔ شخصية نايله في المسرحية 'أريد هذا الرجل'
‎പം‏ حياة طه حسين في الجامعة
١۔‏ آثار توفیق الحکیم المسرحیة
أيام أم زيان بعد سفر 'الغالي'
‎५८.4५‏ مقالة 4 عن ہیں ‎e 45: டி‏ ۱ |
/!! اكتب مقالة عن اثنين من الآتية :. ‎(2x12=24 Marks)‏
‎ന‏ المسرحية في الأدب العربي الحديث
1 - خلاصة قصة 'العودة'
‎٥‏ مساهمة جبران خليل جبران في الأدب العربي

‏1 خلاصة مسرحیة 'الرحل“